「縱貫整合性臨床實習」(Longitudinal Integrated Clerkship, LIC) 模式是因應「以病人為中心照顧，實習醫學生能力為導向」之創新整合性課程，以臨床教育訓練之三大面向－「學習、照顧、督導之延續性」(Continuity of Learning, Care, and Supervision) 為課程設計之核心概念。
LIC基本運作步驟是：(1)Clerks學員選擇3-5位不同科別老師為臨床導師(Preceptors)，進行媒合，並與同儕Clerks 形成共同學習與照顧之夥伴，(2)選擇您的主要照顧病人及臨床導師建議適合長期照顧追蹤病人，在導師督導下，與病人建立長遠照顧關係，共同學習提供整合照顧，並增進整體臨床核心能力。
這LIC模式在國際各著名大學已有多年經驗，顯示對醫學生、教師、病人及社區皆有正面效益。目前高醫LIC前導計畫進行方式-(1)21位熱心具專長老師參與擔任臨床導師 ，(2)多位積極學習接受挑戰Clerks學員志願參加，媒合配對後每位導師帶領三位學員，每月聚會一次，(3)規畫醫學系成立四個家，後醫系成立兩個家，形成同儕共學共照社群，每家由家導師(Mentors) 帶領，每月聚會一次，共同分享反思LIC學習與照顧進展，(4)每家學員推選小組長，共同針對家特色願景為家命名，主動參與規畫LIC同儕學習課程。